让每名学生都有进步---2017—2018学年度第二学期创意手工折纸社团活动总结-教学动态-学校新闻-888真人登录平台

让每名学生都有进步---2017—2018学年度第二学期创意手工折纸社团活动总结

时间:2018-07-03 10:32:18 作者:一年级 卢泳坚 点击: 【字体:

       本学期,学校开展了丰富多彩的社团活动。为配合学校活动,也为了锻炼孩子的动手能力,组建了创意手工折纸社团。

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       社团成立之初,我的设想是要让孩子通过折纸社团活动,增强主动动手意识、提高动手能力。本学期,我开展的社团活动情况如下:1、精心组织活动。认真组织每次活动,让每个学生都有收获,通过一学期的活动,学生进步都很大,比如郑熙仪等一年级的同学一开始参加时总耐不住性子,总是出错,现在一节课都在认真的做纸工,作品有了很大提高。2、注重独立解决问题能力。放手学生尽量让学生自己去解决问题,实在有困难再问老师,锻炼学生的沟通能力与表达能力,一开始我就发现三年级的邓皓文同学很有这方面的天赋,于是我就让他担任小老师,同学们有问题先问他们,他们也很有成就感。3、培养学生爱护公物意识。活动中需要剪刀、双面胶,都是学校的公共财物,我把全班分成4组,每组的工具专人保管,用完后再换新的,一学期下来学生都很爱惜,杜绝了不必要浪费。

       在活动中,我一开始让学生学习折简单图形等手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来。有的学生三五成群地聚在一起互相学习、互相讨论、互相研究,有的折法不一样,但折出的作品都是相似的,各有特点;有的遇到困难后,就迫不及待地把老师喊过去向老师请教;有的折出精美的作品后情不自禁地向大家喊:“我折出来了!”并跑过来向老师报喜,这时候我也很高兴。我觉得学生的折纸教育是启蒙教育,重在激发学生的折纸兴趣,探究欲望、创造精神。手工折纸不但培养了学生的协作精神,也使能力较差的学生得到一定互补作用。

撰稿人:卢泳坚   校对人:李婷

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